一、善诱,步步深入,向幼儿提出明确而严格的活动要求。
从幼儿园第一天起,我就根据幼儿的能力,提出相应的要求,比如:吃饭前要洗手,向幼儿讲解洗手的方法,倒水必须排队等。
二、明确幼儿的是非观念,在集体面前进行批评与表扬。
幼儿是一张白纸,在这张白纸上添画什么取决于成人的教育。孩子的是非观念不是十分明白,因此当幼儿做错了事或做对了事都应及时的批评与表扬。进一步加深幼儿的印象。
三、应用趣味法培养幼儿良好习惯。
兴趣是幼儿最好的老师,是幼儿学习的原动力,应用趣味法培养幼儿良好的习惯会使教师组织活动事半功倍。
四、通过家园共同合作培养幼儿良好习惯。
幼儿良好习惯的培养需要家园的共同合作。
爱你们的陈老师
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